Rangkuman Materi Kelas 5 Tema 9 Subtema 2 Benda Dalam Kegiatan Ekonomi

Rangkuman Materi Kelas 5 Tema 9 Subtema 2 Benda Dalam Kegiatan Ekonomi.  Rinkasan materi ini merupakan lanjutan dari rangkuman sebelumnya yaitu Rangkuman Kelas 5 Tema 9 subtema 1 Benda-Benda di sekitar kita. Rinkasa materi  kami buat dengan bersumber pada buku kelas 5 tema 9 yang berjudul Benda-Benda di Skitar Kita  yang diterbitkan oleh kementrian pendidikan Republik Indonesia edisi revisi terbaru.

Rangkuman Kelas Rangkuman Materi Kelas 5 Tema 9 Subtema 2 Benda Dalam Kegiatan Ekonomi ini meliputi mata pelajaran IPA, IPS, PPKN, SBDP dan Bahasa Indonesi. Setiap muatan pelajaran kami cantumkan kopetensi Dasar apa saja yang harus dikuasia dan di pelajari siswa, sehingga rankumannya lebih fokus dan terararah.

Muatan Mata Pelajaran PPKn

Kopetensi Dasar KD PPKN

1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya. 

3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.

4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

Rangkuman Materi PPKN

A. Persatuan dan Kesatuan dalam Masyarakat

1. Makna penting di dalam persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah sebagai berikut:

a. Rasa persatuan dan kesatuan menjalin rasa kebersamaan dan saling melengkapi antara satu dengan yang lain.

b. Menjalin rasa kemanusian dan sikap saling toleransi serta rasa harmonis untuk hidup berdampingan secara rukun dan damai.

b. Menjalin rasa persahabatan, kekeluargaan, dan sikap tolong-menolong antarsesama, serta sikap nasionalisme.

2. Beberapa sebab dan akibat yang dapat ditimbulkan karena tidak adanya persatuan dan kesatuan.

a. Lingkungan keluarga

b. Lingkungan sekolah

c. Lingkungan masyarakat

d. Lingkup Negara

3. Usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bangsa dalam membina persatuan dan kesatuan bermasyarakat dan berbangsa antara lain:

a. Mengadakan festival budaya,

b. Mewajibkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

c. Menjalankan pemerintahan secara adil dan terbuka,

4. Beberapa contoh perilaku yang tidak menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan sehingga mengakibatkan tidak rukun, antara lain:

a. Peserta didik bersikap sombong dan memilih-milih teman di sekolah,

b. Perendahkan atau mengejek perbedaan agama,

c. Konflik antarsuku, dan lain-lain.

B. Hidup Rukun

1. Kerukunan adalah suatu perilaku yang mencerminkan adanya saling pengertian agar tercipta perdamaian, persahabatan, dan persaudaraan.

2. Ciri-ciri hidup rukun sebagai berikut:

a. Menghargai pendapat orang lain.

b. Menghargai hasil karya orang lain.

c. Saling menghormati.

3. Manfaat atau pentingnya hidup rukun di antaranya sebagai berikut.

a. Hidup dalam keluarga menjadi harmonis.

b. Hidup menjadi tenteram dan damai.

c. Memperkukuh persatuan dan kesatuan.

4. Akibat hidup tidak rukun, antara lain sebagai berikut.

a. Mudah terjadi pertengkaran.

b. Kehidupan menjadi tidak tenteram.

c. Terjadi perpecahan karena tidak adanya rasa persatuan dan kesatuan.

Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kopetensi Dasar B. Indonesia

3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.

4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual.

Rangkuman Materi

A. Iklan

1. Iklan adalah sebuah informasi yang bertujuan untuk mendorong, membujuk/ memberikan pengaruh pada khalayak ramai atau banyak orang agar tertarik pada barang/jasa yang ditawarkan.

2. Tujuan iklan

a. Memberitahukan kepada khalayak ramai tentang suatu produk jasa.

b. Memengaruhi khalayak ramai tentang suatu produk jasa.

c. Menyarankan seseorang untuk membeli dan menggunakan suatu produk

d. jasa yang diiklankan.

e. Memberi informasi tentang produk jasa.

f. Menarik khalayak ramai.

3. Ciri-ciri iklan yang baik dan benar

a. Informatif

b. Komunikatif

c. Bahasanya singkat dan padat

d. Menarik

4. Jenis iklan elktronik

a. Iklan radio

b. Ikllan televisi

c. Iklan internet

B. Macam-Macam Iklan

berikut ini adalah macam-macam iklan 

1. Iklan pengumuman atau pemberitahuan

Iklan pengumuman atau pemberitahuan adalah iklan yang bertujuan memberitahukan sesuatu kepada khalaya umum  misalnya iklan pemberitahuan duka cita.

Berikut adalah contoh iklan pemberitahuan pada media cetak.

2. Iklan penawaran (niaga)

Iklan penawaran (niaga) yaitu iklan menawarkan Barang atau jasa yang bertujuan memperoleh keuntungan sebanyak-banyaknya dari barang atau jasa yang mereka  tawarkan , contoh 

3.Iklan layanan masyarakat

Iklan layanan masyarakat yaitu iklan yang bertujuan untuk memberikan penerangan tentang suatu hal. Misalnya, larangan menggunakan narkoba, larangan merokok di tempat umum, dan lain-lain. Berikut adalah contoh iklan layanan masyarakat

4. Iklan komersial

Iklan komersial adalah iklan yang menginformasikan produk barang ataujasa yang ditawarkan oleh pemasar.

5. Iklan perusahaan

Iklan perusahaan adalah iklan yang menekankan pada citra perusahaan. Iklan perusahaan umumnya dirancang dengan tujuan tertentu yang menguntungkan perusahaan di masa datang. Tujuan utama iklan perusahaan adalah meningkatkan citra perusahaan di mata masyarakat.

C. Bentuk Iklan

1. Bentukiklan dapat dibedakan menjadi 2 macam yaitu iklan baris dan iklan kolom

2. Iklan baris yaitu iklan kecil (singkat) berisi penawaran/informasi tentang sesuatu yang terdiri atas beberapa baris saja. Iklan baris disebut juga iklan mini.

3. Ciri-ciri iklan baris yaitu:

a. Terdiri atas 2 sampai 3 baris. Informasi yang terkandung di dalamnya hanya informasi penting saja. Ditulis secara singkat, padat, namun jelas.

b. Dikelompokkan sesuai dengan jenis barang atau jasa yang ditawarkan.

c. Berupa kalimat-kalimat pendek dan biasanya menggunakan singkatansingkatan untuk menghemat tempat.

d. Sebagian iklan baris dilengkapi dengan gambar ukuran kecil dan tidak berwarna.

e. Dilengkapi dengan nomor telepon penjual untuk dihubungi pembeli.

f. Tidak menggunakan ilustrasi grafis.

g. Biaya pemasangan tergolong murah karena tidak membutuhkan tempat yang lebar.

4. Iklan kolom adalah iklan yang pemuatannya memanfaatkan beberapa bagian kolom dari halaman surat kabar.

5. Ciri-ciri iklan kolom adalah sebagai berikut.

a. Terdiri atas ilustrasi/gambar/foto/bagan dan kata-kata.

b. Ukurannya lebih besar dari/pada iklan baris, bahkan ada yang penuh satu halaman koran.

c. Berisi penawaran, ajakan, dan bujukan untuk membeli produk/barang yang ditawarkan. Bisa juga berupa iklan pribadi atau keluarga yang berisi misalnya berita pernikahan, berita duka cita, atau ucapan terima kasih.

Muatan Mata Pelajaran IPA

Kopetensi Dasar Pelajaran IPA

3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya 

(zat tunggal dan campuran).

4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam 

kehidupan sehari-hari.

Rangkuman Materi 

A. Benda-Benda di Sekitar Kita

1. Materi adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa.

2. Berdasarkan komposisi penyusunnya, materi dibedakan menjadi zat tunggal dan campuran.

3. Zat tunggal merupakan zat yang terdiri atas materi sejenis.

Contoh: air, garam, gula, dan emas 24 karat.

4. Campuran adalah zat yang terdiri atas beberapa jenis materi atau zat tunggal.

5. Campuran dapat dibedakan menjadi campuran homogen dan campuran heterogen.

6. Campuran homogen merupakan campuran yang zat penyusunnya tercampur sempurna. Pada campuran homogen, zat penyusunnya tidak dapat dibedakan. Seperti: air garam, sirop, udara, perunggu, kuningan.

7. Campuran heterogen merupakan campuran yang zat penyusunnya tidak tercampur sempurna. Pada campuran heterogen, zat penyusunnya masih dapat dibedakan.Contoh: campuran air dengan kopi, air dengan tepung, dan air dengan pasir.

B. Campuran

1. Ciri-ciri campuran heterogen:

a. Percampuran tidak merata

b. Campuran akan mengendap apabila didiamkan

c. Keruh dan tidak tembus cahaya

2. Ciri-ciri campuran homogen (larutan):

a. Percampuran akan tercampur merata

b. Campuran tidak akan mengendap jika didiamkan

c. Bening dan tembus cahaya

3. Larutan dapat berwujud padat, cair, dan gas.

• Larutan berwujud padat dapat kita temukan pada paduan logam.Contoh: kuningan merupakan paduan seng dan tembaga
• Larutan berwujud cair.Contoh: larutan gula  Larutan dalam wujud gas.

Contoh: ruangan terdiri atas berbagai macam gas seperti nitrogen, oksigen, dan karbon dioksida.

C. Komponen Penyusun Campuran

1. Berdasarkan ciri-ciri campuran, baik campuran homogen maupun campuran heterogen dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut:

a. Campuran tersusun atas dua atau lebih unsur atau senyawa

b. Campuran dapat dipisahkan menjadi zat-zat penyusunnya

c. Perbandingan massa zat-zat penyusunnya tidak tetap

d. Sifat campuran sama dengan sifat zat-zat penyusunnya

2. Pada dasarnya, komponen penyusun campuran bisa berupa campuran unsur dengan unsur, unsur dengan senyawa, dan senyawa dengan senyawa.

3. Contoh unsur dan senyawa

a. Contoh unsur : besi, aluminium, karbon, perak, oksigen, nitrogen, kalsium dll.

b. Contoh senyawa : garam dapur (natrium klorida), gula, karbon dioksida, air, asam cuka dll

D. Pemisahan Campuran

Ada beberapa cara untuk memisahkan campuran, antara lain:

1. Penyaringan, yaitu pemisahan campuran yang dilakukan berdasarkan perbedaan ukuran zat dalam campuran

2. Pengendapan, yaitu pemisahan campuran yang dilakukan berdasarkan perbedaan massa zat dalam campuran.

3. Penguapan, yaitu pemisahan campuran yang dilakukan untuk memisahkan zat padat dengan zat cair yang ada dalam campuran dengan menguapkan zat cairnya.

Muatan Pelajaran IPS

Kopetensi Dasar IPS

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan 

kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan 

bangsa.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Rangkuman Materi

Usaha ekonomi dapat dibedakan menjadi dua. Pertama, usaha ekonomi yang dikelola sendiri. Kedua adalah usaha ekonomi yang dikelola kelompok. Berikut contoh usaha-usaha ekonomi yang dikelola sendiri dan kelompok.

1. Usaha Ekonomi yang dikelola sendiri

Usaha ekonomi yang dikelola sendiri atau perseorangan biasanya modalnya terbatas. Contoh usaha ekonomi yang dikelola sendiri atau perorangan sebagai berikut.

a. Usaha pertanian. Contoh sawah milik sendiri/

b. Industri kecil. Contoh Kerjainan Anyaman, Kerjainana keramik

c. Usaha perdagangan.  Contoh lainnya seperti membuka warung, penjaja keliling, pedagang 

d. Usaha jasaContoh usaha salon, bengkel, foto kopi, tukang cukur, dan tukang pijit.

2. Usaha ekonomi yang dikelola kelompok

Usaha ekonomi yang dikelola secara berkelompok adalah usaha yang dijalankan secara bersama-sama, baik dalam hal modal, pengelolaan, maupun dalam hal bagi hasil.

a. Firma

Firma adalah perusahaan yang didirikan oleh sedikitnya dua orang. Biasanya pendiri firma adalah orang-orang yang sudah saling kenal. Setiap anggota firma mempunyai hak untuk bertindak atas nama firma. Risiko tindakan anggota firma ditanggung bersama.

b. CV (Commanditaire Vennotschaap/Persekutuan Komanditer)

CV adalah perusahaan yang didirikan oleh satu orang pengusaha atau lebih. Modal CV berasal dari pengusaha itu dan dari beberapa penanam modal. Pengusaha menjadi pimpinan perusahaan dan bertanggung jawab atas kelangsungan hidup perusahaan. 

c. PT (Perseroan Terbatas)

PT adalah perusahaan yang modalnya diperoleh dari penjualan saham. Saham adalah surat berharga sebagai tanda keikutsertaan menanamkan modal dalam perusahaan. 

d. BUMN (Badan Usaha Milik Negara)

BUMN atau Perusahaan Negara adalah perusahaan yang seluruh modalnya dimiliki oleh negara. Ada tiga bentuk perusahaan negara, yaitu Perusahaan Jawatan (Perjan), Perusahaan Umum (Perum), dan Perusahaan Perseroan (Persero).

e. Perusahaan Daerah

Perusahaan daerah adalah perusahaan yang modalnya dimiliki oleh Pemerintah Daerah. Tujuan pendirian perusahaan daerah antara lain turut melaksanakan pembangunan ekonomi daerah.

Seni Budaya dan Prakarya

Kopetensi Dasar SBdP

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasidaerah.

4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah

Rangkuman SBdp

Pada dasarnya, ada dua pola garis dasar pada lantai, yaitu garis lurus dan garis lengkung. Garis lurus memberikan kesan sederhana tetapi kuat. Sedangkan garis lengkung memberikan kesan lembut tetapi lemah.

1. Pola Lantai Vertikal (Lurus)

Ciri pola lantai vertikal (lurus) adalah penari membentuk garis vertikal, yaitu garis lurus dari depan ke belakang atau sebaliknya. Pola lantai ini  banyak digunakan pada tari klasik. Pola lurus memberi kesan sederhana  tetapi kuat. Berikut gambar pola lantai vertikal.

2. Pola Lantai Diagonal

Pada pola lantai diagonal, penari berbaris membentuk garis menyudut ke kanan atau ke kiri. Berikut gambar pola lantai diagonal.

3. 3. Pola Lantai Garis Melengkung

Pada pola lantai garis melengkung, penari membentuk garis lingkaran, pola lantai lengkung ular, dan pola lantai angka delapan. Berikut contoh pola  lantai garis melengkung.

Demikialah Rangkuman Materi Kelas 5 Tema 9 Subtema 2 Benda Benda di Sekitar Kita.  Smoga ada manfaatnya untuk kita semua.

Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1 Panas dan Perpindahannya

Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Panas dan Perpindahannya (Suhu dan Kalor)

Alhamdulillah kami bisa posting Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Suhu dan Kalor. Judul tema kelas 5 tema 6 ini adalah Panas dan perpindahannya. Rangkuman ini menggunkan rujukan buku yang banyak di gunakan di sekolah yaitu dengan  "Panas dan Perpindahannya" Buku tematik terpadu kelas 5 kurikulum 2013 edisi revisi terbaru. Besar harapan kami postingan  Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Suhu dan Kalor ini memberikan informasi tambahan nagi para orang tua, atau adik-adik yang mengalami keterbatasan bahan pembelajaran.

Kopetensi Dasar (KD) Kelas 5 Tema 6 Subtema 1 Panas dan Perpindahannya

Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Suhu dan Kalor ini mengacu pada Kopetensi Daasa (KD). Tujuannya agar rangkuman ini bisa menyuluruh dan tidak ada bagian materi yang tidak tersampaiakan. Silahkan baca Kopetensi Dasar (KD)  dibawah ini, agar bisa meneyseukai dengan rangkuman yang kami buat.

Pendidikan Pancasila daa Kewarga negaraan (PPKn)

1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.

2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.

4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 

Bahasa Indonesia

3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik.

4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata  baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.

Ilmu Pengetahuan Alam

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.

4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Seni Budaya dan Prakarya

3.2 Memahami tangga nada.

4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.

Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Panas dan Perpindahannya

Berikut Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Panas dan Perpindahannya (suhu dan Kalor) yang berhasil kami kumpulkan dari buku Tematik kelas 5 tema 6 kurikulum 2013 edisi revisi terbaru dengan judul panas dan perpindannya.

Sumber Energi Panas

1. Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari.
2. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis
3. Energi panas dimanfaat manusia untuk Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.  
4. Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.
5. Energi panas juga dapat diperoleh dari api.

Perbedaan Suhu dan Panas 

1. Indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya.
2. Tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.
3. Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda.  Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Sedangkan Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut.
4. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter. 

Tangga Nada

1. Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berurutan. Misalnya do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
2. Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang mempunyai dua jarak nada, yaitu satu dan setengah. Pada sistem tangga nada diatonis, dalam satu rangkaian nada terdapat 7 nada pokok. Contoh Piano 
3. Tangga nada pentatonis, me-rupa kan jenis tangga nada yang hanya memakai lima nada pokok. Berdasarkan nadanya, ada tangga nada pentatonis yang menggunakan tangga nada jenis pelog dan tangga nada jenis slendro. Contoh alat musik yang menggunakan tangga nada jenis pelog dan slendro adalah gamelan Jawa
4. Tangga nada pelog biasanya menggunakan susunan nada yang berbunyi seperti nada-nada do – mi – fa- sol – si. Salah satu lagu daerah yang menggunakan tangga nada ini adalah lagu Gundhul Pacul dari Jawa Tengah. 
5. Nada slendro biasanya menggunakan susunan yang berbunyi seperti nada-nada do – re – mi – sol – la.  Lagu yang menggunakan tangga nada ini memberi kesan gembira dan lincah.  Salah satu contoh lagu dengan tangga nada slendro ini adalah lagu Cublak-Cublak Suweng dari daerah Jawa Tengah.

Manusia dengan Lingkungan Alam

1. Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup maupun dengan lingkungannya.  Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.  Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.
2. Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang lainnya. Bahkan, antarkeduanya saling berkaitan
3. Makhluk hidup juga dapat memengaruhi benda mati. Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk.
4. Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua. Pertama hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam contoh manusia harus menyesuakan diri dengan bencana alam. Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.

Kovensi Anak 

Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) mensahkan Konvensi Hak-hak Anak (Convention On The Rights of The Child) pada tanggal 20 November 1989. Konvensi ini bertujuan untuk memberikan perlindungan ter-hadap anak dan menegakkan hak-hak anak di seluruh dunia.

Menurut konvensi ini hak anak dikelompokkan dalam 4 golongan, yaitu:

1. Hak Kelangsungan Hidup, hak untuk melestarikan dan memper-tahankan hidup dan hak memperoleh standar kesehatan tertinggi dan perawatan yang sebaik-baiknya. 
2. Hak Perlindungan, perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan, dan keterlantaran.
3. Hak Tumbuh Kembang, hak memperoleh pendidikan dan hak mencapai standar hidup yang layak bagi perkembangan fisik, mental, spiritual, moral, dan sosial. 
4. Hak Berpartisipasi, hak untuk menyatakan pendapat dalam segala hal yang memengaruhi anak. Kamu mempunyai hak untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan usiamu. 

Hak-Hak Seorang Siswa

Menurut Peraturan Pemerintah No 28 Tahun 1990, yang dimaksud dengan hak-hak siswa adalah hak untuk:

1. mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya;
2. memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya;
3. mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan, baik untuk mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang telah dibakukan;
4. mendapat bantuan fasilitas belajar, beasiswa, atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku;
5. pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan siswa pada sekolah yang hendak dimasuki;
6. memperoleh penilaian hasil belajarnyamenyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan;mendapat pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.

Baca juga :

Soal Kelas 5 Tema 6 subtema 1 Panas dan Perpindahannya

Soal Kelas 5 Tema 6 subtema 2 Panas dan Perpindahannya

Soal Kelas 5 Tema 6 subtema 3 Panas dan Perpindahannya

Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya

1. Prilaku manusia yang meyebabkanka kerusakan alam adalah jenis interaksi negatif manusia dengan alam.
2. Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan misalnya, dapat merusak lingkungan alam di sekitarnya. Membuang sampah di sungai dan di laut, dapat merusak makhluk hidup lain yang ada di dalamnya. Tidak hanya itu, kerusakan lingkungan yang ditimbulkannya dapat membahayakan manusia sendiri.
3. Prilaku negatif ini dapat berdampak buruk terhadap manusia itu sendiri  contohnya terjadi banjir karena saluran air yang terganggu oleh sampah dari kegiatan manusia merupakan salah satu contohnya. Demikian juga dengan bencana tanah longsor, disebabkan karena manusia sering menebang pohon di tanah yang landai. Kebakaran hutan karena kecerobohan manusia pun, menyebabkan kerusakan dan kerugian yang sangat besar.   

Kewajiban Warga Negara dan Siswa

Kewajiban berasal dari kata wajib yang berarti harus dilakukan atau diamalkan. Sehingga kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilaksanakan. Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilakukan untuk menjamin haknya terpenuhi. Conto Kewajiban sisw adalah

• Menaati peraturan pemerintah yang tercamtum dalam undang-undang
• Menaati peraturan sekolah
• Menjaga dan memelihara fasilitas sekolah
• Belajar dengan sungguh-sungguh

Perubahan Akibat Perubahan Suhu

Suhu menunjukkan derajat panas benda. Semakin tinggi suhu suatu benda, semakin panas benda tersebut. Suhu menunjukkan energi yang dimiliki oleh suatu benda. 

Pemuaian panas adalah perubahan suatu benda yang dapat menjadi bertambah panjang, lebar, luas, atau berubah volumenya karena terkena kalor atau panas. 

Penyusutan adalah perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena suhu dingin. Pemuaian dan penyusutan bisa terjadi pada logam, udara, dan air. Contoh sebagi berikut :

1.  Pemasangan Kaca Jendela Para tukang kayu selalu merancang ukuran bingkai jendela yang sedikit lebih lebar dari ukuran sebenarnya. tujuan untuk memberikan ruang pemuaian bagi kaca saat terkena panas agar tidak retak.
2. Ban Sepeda/Motor dan Mobil . Ban yang diisi terlalu banyak udara dapat meletus dan dapat mengakibatkan kecelakaan. Hal ini disebabkan karena udara di dalam ban dapat memuai karena panas.
3. Kawat/kabel Listrik dan Telepon. Kawat dan kabel listrik dibuat mengendur Hal ini dilakukan dengan tujuan agar kawat atau kabel tidak putus pada malam hari ketika mengalami penyusutan.
4. Pemuaian yang Terjadi pada Gelas Kaca
5. Pemuaian pada Sambungan Rel Kereta ApiSambungan pada rel kereta api, dibuat ada celah antara dua batang rel. Hal ini dilakukan untuk memberikan ruang muai sehingga saat terkena panas, rel tersebut tidak melengkung

Tanggung Jawab Warga Negara

Tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan orang lain.i Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya, dilaksanakan dengan cara melakukan hak dan kewajibannya sebagai warga negara. Pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara harus sesuai dengan Undang-Undang dasar Negara Repulik Indonesia Tahun 1945. aAdapun tanggung jawab kita sebagai warga negara adalah seabagi berikut:

1. Menaati peraturan yang telah ditetapkan, baik oleh sekolah maupun oleh negara.
2. Mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila.

Teks Eplanasi

Teks eksplanasi adalah sebuah teks yang berisi tentang proses-proses yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lain sebagainya

Judul lgu dan Pengarang nya

1. Lagu "Cing Cangkling" Lagu daerah asal jawabarat deinyanyikan dengan tempo nada moderato. dimulai dari nada Do
2. Lagu "Gundul-Gundul Pacul" di tulis atau dikarang oleh  R.H Harjda Subroto
3. Lagu "Cublak-Cublak Suweng" Lagu ini berasal dari Jawa Tengah.

Cublak-Cublak Suweng

Cublak-cublak suweng

Suwenge ting gelenter

Mambu ketundung gudhel

Pak Empong lerak-lerek

Sopo ngguyu ndelekakhe 

Sir-sir pong dele kopong

Sir-sir pong dele kopong

Alat Musik Gamelan

Gamelan adalah salah satu alat musik yang digunakan untuk mengiringi lagu-lagu pada tangga nada pentatonis. Beberapa alat pada gamelan terbuat dari bilah besi. Seperti beberapa alat musik pada gamelan Jawa berikut ini. Alat musik gamelan dibuat dari campuran tembaga dan timah dengan ukuran tertentu. Ukuran dan perbandingan antara kedua logam tersebut dapat menghasilkan suara yang berbeda. Campuran logam itu harus dipanaskan dengan suhu tinggi agar mencair dan mudah dibentuk. Proses ini disebut dengan peleburan

Demikianlah Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Panas dan Perpindahannya. Semoga Adik-adik bisa menggunakan untuk menunjang kegiatan belajar dirumah dan semoga bermafaat juga untuk para guru para orang tua dll

Rangkuman kelas 5 Tema 6 subtema 1  Panas dan Perpindahannya dirasakan ada manfaatnnya, jangan lupa share pada yang lainnya agar merasakan manfaat yang sama.

Tag ;

Kelas 5 Tema 6

Tema 6 Kelas 5

Rangkuman Kelas 5 Tema 6

Rangkuman Kelas 5 Tema 6 subtema 1 panas dan perpindahaanya

Rangkuman Kelas 5 Tema 6 sybtema 1 suhu dan kalor