Pembahasan Jawaban Halaman 82 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka Ayo Berlatih

Pada halaman 82 buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka, kita akan mempelajari mengenai pecahan desimal dan persen, serta bagaimana cara mengubah bentuk pecahan desimal ke persen dan sebaliknya.

1. Ubahlah bilangan desimal perseratusan berikut menjadi bentuk persen!

Soal a. 0,12 = ... %
Jawab : 0,12 x 100% = 12%

Soal b. 1,15 = ... %
Jawab: 1,15 x 100% = 115%

Soal c. 5,62 = ... %
Jawab: 5,62 x 100% = 562%.

Soal d. 10,55 = ... %
Jawab: 10,55 x 100% = 1055%

---

2. Ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk pecahan desimal perseratusan!

• a. 18%
  Jawab: 18÷100 = 0,18 (18% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100)
  Jadi, 18% = 0,18.
• b. 65%
  Jawab: 65÷100 = 0,65 (65% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100)
  Jadi, 65% = 0,65.
• c. 123%
  Jawab: 23÷100 = 1,23 (123% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100)
  Jadi, 123% = 1,23.
• d. 675%
  Jawab: 675÷100=6,75 (675% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100)
  Jadi, 675% = 6,75.

Kesimpulan 

Materi tentang pecahan desimal dan persen membantu kita untuk menghubungkan bentuk-bentuk angka yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pecahan desimal dan persen memiliki hubungan yang erat, dan kita dapat dengan mudah mengubah satu bentuk ke bentuk lainnya melalui perkalian dan pembagian dengan angka 100.

Baca Juga

• Pembahasan Jawaban Halaman 74-75 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka
• Pembahasan Jawaban Halaman 136-137 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka
• Pembahasan Kunci Jawaban Halaman 126-128 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka
• Kunci Halaman 114-115 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka
• Pembahasan Jawaban Soal Halaman 78-79 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka: Ayo Berlatih

Guru Pendamping

Jika masih belum memahami konsep materi di atas ayah bunda bisa kami bantu dengan guru pendamping yang berpengalaman hubungi kami di sini

Rekomendasi Web

Dapatkan bahan pelajaran lainnya di Link berikut ini (Klik Di sini)