Halo, teman-teman! 👋 Di video kali ini, kita akan membahas dan memberikan jawaban lengkap untuk soal-soal yang ada di halaman 269-272 pada buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka, khususnya pada bagian Uji Kompetensi.
Bagi kalian yang kesulitan dengan soal-soal di bagian ini, jangan khawatir! Kami akan memandu langkah demi langkah dengan penjelasan yang mudah dipahami, sehingga kalian bisa memahami konsepnya dengan baik dan siap menghadapi ujian atau latihan lainnya. 📚✏️
Tonton video ini sampai selesai, dan pastikan kalian sudah mencatat setiap langkah yang dijelaskan. Jangan lupa untuk like, comment, dan subscribe agar tidak ketinggalan pembahasan soal lainnya!
Pada pelajaran Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka, khususnya di halaman 64-65, kita akan membahas tentang menentukan nilai pecahan yang lebih besar atau lebih kecil. Materi ini sangat penting untuk dipahami karena merupakan dasar dalam mempelajari konsep pecahan lebih lanjut. Artikel ini akan memberikan penjelasan lengkap mengenai cara membandingkan pecahan serta langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk menentukan mana yang lebih besar atau lebih kecil.
Soal dan Jawaban Nomor 1
Soal dan Jawaban Nomor 2
Soal dan Jawaban Nomor 3
Soal Nomor 4: Isilah titik-titik berikut dengan notasi ">" atau "<"!
a. 1/5 ... 3/5 Jawaban: 1/5 < 3/5 Penjelasan: Nilai 1/5 lebih kecil dari 3/5 karena pembilangnya lebih kecil sedangkan penyebutnya sama.
b. 2/4 ... 3/4 Jawaban: 2/4 < 3/4 Penjelasan: Nilai 2/4 lebih kecil dari 3/4 karena pembilangnya lebih kecil dengan penyebut yang sama.
c. 3/8 ... 2/8 Jawaban: 3/8 > 2/8 Penjelasan: Nilai 3/8 lebih besar dari 2/8 karena pembilangnya lebih besar dengan penyebut yang sama.
d. 5/10 ... 2/10 Jawaban: 5/10 > 2/10 Penjelasan: Nilai 5/10 lebih besar dari 2/10 karena pembilangnya lebih besar dengan penyebut yang sama.
e. 11/13 ... 12/13 Jawaban: 11/13 < 12/13 Penjelasan: Nilai 11/13 lebih kecil dari 12/13 karena pembilangnya lebih kecil dengan penyebut yang sama.
Soal Nomor 5: Perbandingan Panjang Tongkat Asep dan Azizah
Pertanyaan: Asep mempunyai tongkat sepanjang 3/6 meter. Azizah mempunyai tongkat sepanjang 2/6 meter. Bandingkan panjang tongkat keduanya. Tongkat siapakah yang lebih panjang?
Jawaban: 3/6 > 2/6 Penjelasan: Panjang tongkat Asep lebih besar dari tongkat Azizah karena 3/6 memiliki pembilang yang lebih besar dibandingkan 2/6 dengan penyebut yang sama. Oleh karena itu, tongkat Asep lebih panjang.
Artikel ini telah dirancang agar mudah dipahami oleh siswa
Jika masih belum memahami konsep materi di atas ayah bunda bisa kami bantu dengan guru pendamping yang berpengalaman hubungi kami di sini
Rekomendasi Web
Dapatkan bahan pelajaran lainnya di Link berikut ini (Klik Di sini)
Kesimpulan
Membandingkan pecahan adalah keterampilan dasar yang penting dalam matematika. Dengan memahami konsep pecahan sejenis dan pecahan tak sejenis, serta cara mencari KPK untuk menyamakan penyebut, kamu dapat dengan mudah menentukan pecahan mana yang lebih besar atau lebih kecil. Latihan yang terus-menerus akan membuat kamu semakin mahir dalam memecahkan soal-soal pecahan.
Dengan pembahasan ini, semoga kamu bisa lebih mudah memahami materi di halaman 64-65 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka. Jangan lupa untuk terus berlatih dan menerapkan langkah-langkah yang telah dijelaskan. Selamat belajar!
Pada buku Matematika kelas 4 Kurikulum Merdeka, halaman 70 berisi soal-soal latihan yang bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep dasar dalam matematika. Berikut adalah jawaban lengkap untuk soal-soal pada halaman tersebut.
Isilah titik-titik dibawah ini dengan bilangan pecahan sesuai daerah yang diarsir!
Soal
Jawaban :
Kesimpulan
Dengan latihan yang teratur dan pemahaman yang mendalam, siswa kelas 4 dapat dengan mudah menyelesaikan soal-soal pada halaman 70 buku Matematika Kurikulum Merdeka. Penting untuk memanfaatkan berbagai sumber belajar, seperti buku, teman, dan guru, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik dalam setiap konsep matematika.
Pada halaman 82 buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka, kita akan mempelajari mengenai pecahan desimal dan persen, serta bagaimana cara mengubah bentuk pecahan desimal ke persen dan sebaliknya.
1. Ubahlah bilangan desimal perseratusan berikut menjadi bentuk persen!
Soal a. 0,12 = ... % Jawab : 0,12 x 100% = 12%
Soal b. 1,15 = ... % Jawab: 1,15 x 100% = 115%
Soal c. 5,62 = ... % Jawab: 5,62 x 100% = 562%.
Soal d. 10,55 = ... % Jawab: 10,55 x 100% = 1055%
2. Ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk pecahan desimal perseratusan!
a. 18% Jawab: 18÷100 = 0,18 (18% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100) Jadi, 18% = 0,18.
b. 65% Jawab: 65÷100 = 0,65 (65% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100) Jadi, 65% = 0,65.
c. 123% Jawab: 23÷100 = 1,23 (123% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100) Jadi, 123% = 1,23.
d. 675% Jawab: 675÷100=6,75 (675% diubah menjadi desimal dengan cara membagi 100) Jadi, 675% = 6,75.
Kesimpulan
Materi tentang pecahan desimal dan persen membantu kita untuk menghubungkan bentuk-bentuk angka yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pecahan desimal dan persen memiliki hubungan yang erat, dan kita dapat dengan mudah mengubah satu bentuk ke bentuk lainnya melalui perkalian dan pembagian dengan angka 100.
Halo teman-teman! Di video kali ini, kita akan membahas jawaban dari soal-soal yang ada di halaman 198 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka. Jika kamu sedang belajar Matematika dan membutuhkan bantuan dengan soal-soal di buku tersebut, video ini akan membantu menjelaskan langkah demi langkah cara menyelesaikan setiap soal dengan jelas dan mudah dipahami.
Jangan lupa untuk like, komen, dan subscribe untuk mendapatkan video pembelajaran lainnya yang bermanfaat. Semoga video ini bisa membantu kamu dalam memahami materi matematika dengan lebih mudah. Selamat belajar dan semoga sukses!
Pada buku Matematika kelas 4 Kurikulum Merdeka, terdapat berbagai latihan yang bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih mendalam. Salah satunya adalah soal-soal yang terdapat pada halaman 78-79. Artikel ini akan membahas jawaban dan penjelasan soal-soal tersebut secara rinci untuk mempermudah pemahaman bagi siswa dan orang tua.
1. Ubahlah pecahan desimal perseratusan berikut menjadi bentuk persen
Soal:
a. 0,35 = ... % b. 2,46 = ... %
Penyelesaian:
a. 0,35 = ... %
Langkah pertama: Merubah bentuk desimal perseratusan menjadi bentuk pecahan.
Langkah kedua : Mengubah ke bentuk persen
Jadi, bentuk persen dari 0,35 adalah 35%.
b. 2,46 = ... %
Langkah pertama: Mengubah bentuk desimal perseratusan menjadi bentuk pecahan.
Langkah kedua: Mengubah ke bentuk persen.
Jadi, bentuk persen dari 2,46 adalah 246%.
2. Diketahui Jumlah Siswa Kelas 4 SD di Suatu Sekolah Adalah 50 Siswa. Jika 20 Siswa dari Kelas Tersebut Sedang Mengikuti Pelajaran Olahraga, Berapa Persen Siswa yang Mengikuti Olahraga Tersebut?
Penyelesaian:
Banyak siswa yang sedang mengikuti olahraga adalah 20 siswa dari total 50 siswa. Kita akan menghitung persentasenya:
Jadi, banyak siswa yang sedang berolahraga adalah 40% dari total siswa.
Selamat datang di video pembahasan "Jawaban Halaman 196 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka"! Di video kali ini, kita akan membahas secara lengkap dan jelas mengenai materi membuat segitiga yang ada di halaman 196 buku Matematika Kelas 5. Kami akan memberikan penjelasan langkah demi langkah untuk membantu kamu memahami bagaimana cara membuat dan menghitung sifat-sifat segitiga, serta penerapan rumus-rumus yang ada.
Manfaat Video "Jawaban Halaman 196 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka"
Menonton video "Jawaban Halaman 196 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka" memberikan banyak manfaat bagi siswa yang ingin memperdalam pemahaman mereka dalam Matematika, di antaranya:
Penjelasan Langkah demi Langkah: Video ini menyediakan penjelasan rinci tentang setiap langkah dalam menyelesaikan soal, yang akan membantu siswa memahami cara menyelesaikan soal secara efektif dan tepat.
Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika: Video ini tidak hanya memberikan jawaban, tetapi juga menjelaskan konsep-konsep yang mendasari setiap soal, sehingga siswa bisa menguasai topik secara menyeluruh.
Latihan yang Terstruktur: Melalui video ini, siswa dapat melihat bagaimana cara menyelesaikan berbagai jenis soal Matematika, mulai dari soal sederhana hingga soal yang lebih kompleks, sehingga mereka bisa berlatih dengan percaya diri.
Kesimpulan
Video "Jawaban Halaman 196 Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka" adalah sumber pembelajaran yang sangat berguna bagi siswa yang ingin menguasai konsep-konsep Matematika secara menyeluruh. Dengan penjelasan yang terstruktur dan mudah dipahami, video ini membantu siswa tidak hanya menemukan jawaban, tetapi juga memahami konsep dasar yang diperlukan untuk menyelesaikan soal dengan tepat.
Jangan lupa untuk like, comment, dan subscribe untuk mendapatkan pembaruan video pembelajaran lainnya yang akan membantu kamu dalam perjalanan belajar Matematika. Semoga video ini bermanfaat dan memberikan solusi untuk kesulitan yang kamu hadapi dalam belajar Matematika!
